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少儿英语教材解读:Wonders美国本土教材
2020-11-24

少儿英语教材解读:Wonders美国本土教材

选一个教材,相当于选一个学习体系,在教材选择上,我们首先要清楚孩子学习的目标,然后才是怎么选择合适的教材,不然浪费孩子宝贵的时间却没能达到想要的效果。为帮助家长更清楚的了解梯乐美语选用的教材内容。本文我们为大家来介绍一下来自美国本土教材Wonders,被称为美国小学生的“语文课本”。

一、Wonders简介

Wonders是一套美国学生学习母语使用的教材,保留了母语教育原汁原味的精髓,根据美国CCSS(美国共同核心州立标准)编写。CCSS所强调学生的批判性思维、解决问题和分析能力三大核心素养均能在教材中较好的体现。美国很多小学使用Wonders作为母语教材。

 

关于美国CCSS标准(点击查阅)

 

Wonders学习的核心是"阅读理解",要求能理解复杂文章,并在阅读中训练思维、获取社会文化科学等学科知识,对于孩子学语言、练思维、涨知识都非常有帮助。

适合年龄:美国学前到小学阶段

出版社:McGraw-Hill麦格劳希尔

参照标准:CCSS美国核心州立标准

内容涵盖:自我、社会、文化、科学等

教材体系:GK学前-G1-G6小学阶段

教材目标:学习及分析解决问题能力

教材特点:自然拼读、阅读写作体系完整

建   议:适合有一定英语基础的孩子

二、Wonders学习目标

Wonders教材学习目标体现在基本英语技能和重点能力培养上,具体到自然拼读、词汇语法、阅读等基本英语技能,以及阅读能力、写作能力、批判性思维、社会学科知识背景等重点能力上。以下是我们对于这两部分学习目标汇总:

1、基本英语技能:


2、四方面能力素养:


1)阅读理解能力:

Wonders的核心是“阅读理解”,强调培养学生对各种复杂文本的解读能力。主课本(Reading/Writing Workshop) 每一个单元都有阅读部分,从简单的单句到句型逐步增加难度,再到阅读理解及阅读技巧的讲解。阅读文集(Literature Anthology)则为美国原汁原味的文学作品文章体裁合集,包括了诗歌、短篇小说、说明文等众多获奖题材。



2)写作能力:

Wonders写作训练是和阅读紧密联系的,教材要求阅读完一篇文章后,不仅要理解和得出自己的结论,还要进行相应的分析性写作(analytical writing)。在写作准备过程中,要明确写作的目的,并教会学生语法点(比如,G1强调句子的首字母大写和标点符号等)。

3)探索精神和批判性思维:

Wonders 包含了大量阅读和写作的方法、技巧,从文本或事实出发(text evidence),用事实去支撑观点,找到能支持这个 Main Idea(主要观点) 的 Key Details(可以支撑细节、例子等)。学会思考、提问、分析、推理、表达,建立批判性思维(critical thinking),这种思维能力,甚至比学知识、学语言更重要。


4)社会学科知识

Wonders包含大量学科知识,形成了一个完整的文学和科学知识体系,帮孩子认识自我、认识世界、认识自然。从GK幼儿园到G6六年级,Wonders涉及的知识领域涵盖文学、历史、地理、生物、宇宙、科技、发明、探险等方面,让学生逐渐形成自己的知识体系、熟悉英语文化。


三、Wonders体系

Wonders的教材分为:GK学前阶段和G1-G6小学阶段。体系庞大,系统完整。幼儿园(GK)到小学(G1-G6),学生用书就有几十册,篇幅近万页。

四、Wonders内容

Wonders的内容极为丰富,是一套将英语阅读和写作方法论和优秀阅读资源完美结合的课本,不仅有单词量的储备,还可以全面构建孩子的英语能力,帮孩子从语言、知识、思维、文化四个方面获得全面系统的提升,形成英语思维。

五、Wonders特点

教材体系完整,贯穿学前到小学阶段。

重视阅读,将“优秀阅读资源”和“英语阅读方法论”完美结合,是一套将英语阅读和写作方法论和优秀阅读资源完美结合的课本

从探索问题入手,引导孩子思考与学习,培养孩子批判性思维。

内容丰富,知识面广泛,涉及语言、知识、思维、文化四个方面获得全面系统提升,形成英语思维。


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